TherFor
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Therapeutic Research als berufsbegleitende Weiterbildung für Gesundheitsfachberufe — Erprobung, Evaluation und Etablierung nachhaltiger Strategien der Implementierung
Der BMBF-Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ ist Teil der in 2008 von Bund und Ländern gestarteten Qualifizierungsinitiative zur Förderung der Bildungschancen aller Bürgerinnen und Bürger. Nach einer ersten Wettbewerbsrunde in 2011 startete im Sommer 2014 die zweite Runde. Die HIU erhielt den Zuschlag sowohl für die 1. Förderrunde (2014–2018) als auch für die 2. Förderrunde (2018–2020). Ziele des Wettbewerbs sind u. a. die Sicherung des Fachkräfteangebots und die Verbesserung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung.
Das Projektteam setzt sich zusammen aus: Prof. Dr. Mariam Hartinger, inhaltliche und administrative Projektleitung (Sprechwissenschaftlerin), Prof. Dr. Antje Schubert (Physiotherapeutin, Gesundheitspädagogin, Gesundheitswissenschaftlerin), Carolin Schulz (Physiotherapeutin M.Sc.), Dunja Ewinger (Politikwissenschaftlerin, Studiengang Logopädie), Lisa Redlich (Physiotherapeutin B.Sc.), Felix Gauger (B.A. Fernsehen und Film, Studiengang Angewandte Psychologie) und Melina Clasen (Studiengang Angewandte Psychologie).
Vision: Wissenschaftliche Weiterbildung
Das Video zeigt den Entscheidungsprozess einer Therapeut*in (Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie) für eine wissenschaftliche Weiterbildung an einer Hochschule. Die Rolle des Arbeitgebers ist Teil dieser Entscheidung.
Umsetzung: Bildungspartnerschaft
Die Vision wird Wirklichkeit. In Form einer Bildungspartnerschaft mit dem BG Klinikum Hamburg. Sowohl die Seite des Arbeitgebers als auch die der Therapeut*innen vermittelt deren Einstellungen zu wissenschaftlicher Weiterbildung.
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Nach der Entwicklung der beiden Zertifikatsprogramme zur wissenschaftlichen Nachqualifizierung der Therapieberufe in der 1. Förderphase verfolgt die 2. Förderphase das Ziel der Erprobung und Evaluation der wissenschaftlichen Weiterbildungen. Die Weiterbildungen richten sich an Berufstätige der Therapieberufe Physiotherapie, Ergotherapie und Logopädie, die ihre therapeutischen Erfahrungen um wissenschaftliche Kompetenzen und Projektmanagement erweitern wollen.
Zertifikatsprogramm Therapeutic Research I (TRI) — Bachelorniveau: 30 ECTS-Punkte. Module: Wissenschaftliches Arbeiten, Clinical Reasoning/Evidenzbasierte Praxis, qualitative und quantitative Forschungsmethodik, Praxisprojekt/Projektmanagement
Zertifikatsprogramm Therapeutic Research II (TRII) — Masterniveau: 30 ECTS-Punkte. Module: Quantitative Forschungsmethoden und Statistik, Qualitative Forschungsmethoden, Projekt- und Qualitätsmanagement, Forschungsprojekt
Therapeuten (m/w) mit akademischem Abschluss auf Bachelorniveau können ihre Kompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten und Projekt- sowie Qualitätsmanagement auf dem Masterlevel vertiefen
Langfristiges Ziel: Verbesserung der Therapiequalität durch Anwendung wissenschaftlicher Kompetenzen und Angleichung an internationale Standards
Erste Förderphase: 01.08.2014 – 31.01.2018 | Zweite Förderphase: 01.02.2018 – 01.07.2020
Projektverantwortliche der HIU ist Prof. Dr. phil. Mariam Hartinger
Prof. Dr. phil. Mariam Hartinger