Fachdidaktik
der Gesundheitsfachberufe

Profil

Über das Modul

Dieses Modul ist auch Teil des Vorstudiums (sog. Propädeutikum) für den Masterstudiengang Gesundheitspädagogik (M. A.) Das Anbahnen beruflicher Handlungskompetenz ist das oberste Ziel der Ausbildung in den Gesundheitsfachberufen. Die Lernenden sollen befähigt werden, in nicht bekannten berufsspezifischen Situationen die erforderlichen Tätigkeiten selbstständig planen, durchführen und kontrollieren zu können. Grundlage dafür ist neben dem Fachwissen auch das Wissen um die eigenen Fähigkeiten und Stärken und das Vermögen eigenverantwortlich am Lernprozess mitwirken zu können. Die Fachdidaktik beschäftigt sich deshalb mit der Frage, mit Hilfe welcher Theorien sich kompetenzorientierte Lernprozesse didaktisch konzipieren und operationalisieren lassen. Die Entwicklung von exemplarischen, berufsspezifischen und kompetenzübergreifenden Fallsituationen und deren Evaluation steht deshalb im Mittelpunkt dieses Moduls. Auch Lehrende, die ihr fachdidaktisches Know-how auffrischen und erweitern möchten, sind ebenso angesprochen wie Praxisanleiter bzw. -begleiter, die hier die Kompetenz erlangen, Lehr-Lernprozesse nach neusten Erkenntnissen zu konzipieren und reflexiv zu beleuchten.